數(shù)字經(jīng)濟背景下西方經(jīng)濟學課程本土化改革研究

摘 要：由于西方經(jīng)濟學本身存在的資本主義色彩及時代局限性，西方經(jīng)濟學在教學中需要進行本土化改造與創(chuàng)新運用。國內(nèi)已有學者相繼對其提出了教學改革的建議，如思政建設(shè)，本土化轉(zhuǎn)型，應用性改革等，但鮮少有文獻注意到當前數(shù)字經(jīng)濟時代背景下西方經(jīng)濟學課程本土化改革問題。因此，本文立足數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展特征及所需的專業(yè)人才素養(yǎng)，并分析數(shù)字經(jīng)濟與西方經(jīng)濟學教學異同，來探討數(shù)字經(jīng)濟時代西方經(jīng)濟學本土化融合途徑。（剩余5606字）