成才之路

2022年24期

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成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；... 展開

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黨史教育在大學(xué)生思政人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究 摘要：大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，高校應(yīng)強化思政教育，在思政教育中融入黨的發(fā)展史、黨的理論發(fā)展史等內(nèi)容，提升思政教育的有效性。文章分析黨史教育在培養(yǎng)大學(xué)生思政人才中的重要意義，探討黨史教育在培養(yǎng)大學(xué)生思政人才中的不足，指出大學(xué)生...
“三全育人”背景下高校思想政治教育協(xié)同育人機制研究 摘要：思想政治教育作為一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是解決好高校“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”問題的關(guān)鍵，對于高校開創(chuàng)思想政治工作的新局面具有重要意義。文章立足于“三全育人”，從協(xié)同育人的視角出發(fā)，通過對高校思想政治教育協(xié)同育人機制的研究分析...
總體國家安全觀視域下高職大學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)探索 摘要：課題組人員通過網(wǎng)絡(luò)問卷和實地走訪調(diào)研高職院校大學(xué)生對于國家總體安全觀的認(rèn)知情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：一部分大學(xué)生對于總體國家安全觀存在淺層次認(rèn)識，少數(shù)大學(xué)生不能將總體國家安全觀中包含的國家民族責(zé)任感落地生根，10%左右的大學(xué)生難以將專業(yè)責(zé)任感...
幼專學(xué)前教育專業(yè)理論課教學(xué)質(zhì)量提升探索 摘要：幼專學(xué)前教育專業(yè)的部分學(xué)生在理論課教學(xué)中存在課前學(xué)習(xí)缺失、課堂氣氛消極、學(xué)習(xí)效果欠佳的現(xiàn)象。究其原因，主要與理論課程重要性認(rèn)識不夠、三種課程之間邏輯關(guān)系不明、教師教學(xué)方式相對單一、學(xué)生意義學(xué)習(xí)難以形成等主客觀因素相關(guān)。針對這一問題，幼...
加強文秘專業(yè)課程教學(xué)培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)品行 摘要：高職院校將思想政治教育與職業(yè)教育有機融合，在具體實施中仍面臨著很多難點和問題。文章梳理出忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、善于應(yīng)變和善于溝通等幾種核心秘書職業(yè)品行，梳理出概論類、辦文類、辦會類和辦事類等幾大類秘書專業(yè)課程的核心內(nèi)容，并從歷...
“陽光體育”視角下高校體育教學(xué)與運動訓(xùn)練探討 摘要：高校學(xué)生是中國發(fā)展的主要推動力，在高校中有效開展“陽光體育”，對提高學(xué)生的身體素質(zhì)和知識素養(yǎng)具有重要作用。文章從“陽光體育”的內(nèi)容及意義、“陽光體育”視角下體育教學(xué)和運動訓(xùn)練的改變及現(xiàn)狀、“陽光體育”開展所遇到的困難、“陽光體育”視角...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思政教育路徑探賾 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，是中國人思想和精神的內(nèi)核，具有重要的價值。文章分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的重要性和存在的問題，并提出有效的滲透策略，包括促進(jìn)思政課程和課程思政...
重視“四史”學(xué)習(xí)打好青年理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 摘要：“四史”教育在當(dāng)代青年理論學(xué)習(xí)的政治大局中占有重要的位置，是新時代新形勢下夯實青年理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要著力點。在青年理論學(xué)習(xí)教育中，高校既要保證青年對理論學(xué)習(xí)有一個端正的態(tài)度，還要堅定他們理論學(xué)習(xí)的信心，又要確保他們的理論學(xué)習(xí)方向正確。...
后疫情背景下高校開展青年一代“讀懂中國”活動探賾 摘要：后疫情時代，如何結(jié)合疫情常態(tài)化防控，因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新地開展大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，是大學(xué)生思想政治教育工作者需要思考的重要課題。文章分析后疫情背景下開展“讀懂中國”活動的新機遇，探討后疫情背...
思政教育視角下外語類高?！八氖贰苯逃挠行窂窖芯?/a> 摘要：“四史”教育在外語類高校的開展中，受多方面因素影響而不同程度地存在著實效不佳的問題。外語類高校應(yīng)當(dāng)從思政教育“立德樹人”的基本要求出發(fā)，在立足于自身校情的前提下，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃以突出“四史”教育內(nèi)容的系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性，堅持實踐導(dǎo)向以提升“...

“一帶一路”背景下中國—東盟高等教育合作進(jìn)展、挑戰(zhàn)與對策研究 摘要：中國—東盟高等教育合作經(jīng)過長時間磨合逐漸走向成熟，但依然面臨著各種挑戰(zhàn)。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，首先需要我國的高校造勢蓄能，在文化教育領(lǐng)域培育“中國優(yōu)勢”，具體包括建設(shè)多學(xué)科、跨文化導(dǎo)向的跨國高校教師隊伍，建立健全中國—東盟高等教育質(zhì)量保障體...
教育公平視角下農(nóng)村學(xué)前教育資源供給配置現(xiàn)狀及對策研究 摘要：教育公平是人類永恒的追求，接受公平的教育是每個適齡兒童應(yīng)該享有的權(quán)利。近年來農(nóng)村學(xué)前教育得到了長足發(fā)展，但是還存在人力、財力、物力等教育資源供給不足、配置不均衡的情況，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量不高，嚴(yán)重影響了教育公平的實現(xiàn)。文章從教育公平...
全國卷高考日語寫作命題趨勢與創(chuàng)新寫作教學(xué)策略探析 摘要：近年來，選擇日語為外語來高考的學(xué)生越來越多。但高考日語教育由于起步晚等一系列原因，比起高考英語教育資源及研究來說還是相對落后，并且專門研究高考日語命題或者進(jìn)行高考日語教學(xué)研究的文獻(xiàn)也少之又少。這就導(dǎo)致在高考日語中，日語寫作的難度相對較...
職業(yè)能力視角下高職院校中國傳統(tǒng)文化教學(xué)改革摭探 摘要：如何有效提高學(xué)生的職業(yè)能力，是高職院校面臨的重要問題。為確保高職院校學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)始終契合職業(yè)能力的要求，融入傳統(tǒng)文化教學(xué)已勢在必行。文章基于職業(yè)能力視角，分析高職院校中國傳統(tǒng)文化教學(xué)對學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要意義，探討高職院校中國...
高職院校實用英語翻譯課程教學(xué)改革探究 摘要：在世界經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展水平顯著提高的背景下，國際經(jīng)濟(jì)文化之間的交流逐漸頻繁，這就對英語教學(xué)提出了新要求。高職院校在開展人才培養(yǎng)工作的過程中，應(yīng)重點針對實用英語翻譯進(jìn)行分析，探索學(xué)生實用英語翻譯能力的培養(yǎng)，以顯著提高教學(xué)有效性，對學(xué)生的職業(yè)...

注重培養(yǎng)“六種”思維推進(jìn)地理“課程思政”教育 摘要：哲學(xué)思維方式指的是人們認(rèn)識、改造客觀世界時所運用的具有哲學(xué)特征的思維方法。文章通過結(jié)合講述具體的地理教學(xué)案例，使學(xué)生掌握認(rèn)識地理事物思維的手段和方法，培養(yǎng)學(xué)生矛盾對立統(tǒng)一、假設(shè)與現(xiàn)實對比、系統(tǒng)邏輯推理、綜合統(tǒng)籌、地域分異和質(zhì)量互變等“...
蒙氏生活教育與幼兒生活自理能力訓(xùn)練探索 摘要：日常生活能力的培育是蒙臺梭利教育實踐中的重要組成部分，具有社會學(xué)意義及重要的教育價值。文章概述蒙氏教育日常生活訓(xùn)練，分析幼兒生活自理能力訓(xùn)練存在的問題，探討蒙氏日常生活訓(xùn)練在幼兒生活自理能力方面的實踐，指出引進(jìn)蒙氏日常生活訓(xùn)練要注意本...

中職地質(zhì)礦產(chǎn)勘查人才培養(yǎng)研究 摘要：在礦產(chǎn)資源開采過程中，地質(zhì)礦產(chǎn)勘查發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。通過地質(zhì)礦產(chǎn)勘查，可以為礦產(chǎn)資源的開采提供全面、翔實的地質(zhì)資料，進(jìn)而可以在很大程度上降低資源開采的風(fēng)險，使企業(yè)在礦產(chǎn)資源開采過程中能夠獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益。文章從人才培養(yǎng)方案的制定...
中職物理教學(xué)滲透STS教育的途徑芻探 摘要：隨著科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，應(yīng)用型人才需求量明顯增加。中職學(xué)校作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)校，受到社會各界的廣泛重視與高度關(guān)注。STS教育理念與中職物理課程高度契合，可以助力中職學(xué)校完成應(yīng)用型人才培養(yǎng)。文章論述中職物理教學(xué)滲透ST...

大數(shù)據(jù)時代語文教育創(chuàng)新摭探 摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，信息化時代的到來給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)帶來巨大沖擊，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)下的語文教學(xué)，必須要創(chuàng)新教學(xué)方法，倡導(dǎo)“教學(xué)合一”的教學(xué)理念，營造和諧平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用中，語文教育的創(chuàng)新需要分析大數(shù)據(jù)時代...
從單篇到群文：語文閱讀教學(xué)的發(fā)展訴求 摘要：從單篇到群文，語文閱讀教學(xué)面臨重要變革，教師要正視群文閱讀的可行性、科學(xué)性、先進(jìn)性，從單篇教學(xué)走出來，對群文閱讀做教學(xué)研究，推出更多群文閱讀教學(xué)模式，讓學(xué)生自然進(jìn)入到群文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，在深入閱讀和思考中提升學(xué)科核心素養(yǎng)。群文閱讀不只是增加...
數(shù)學(xué)課堂練習(xí)與實踐策略探究 摘要：數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是課程教學(xué)的重要組成部分，也是促進(jìn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和消化吸收的主要途徑。為更好地發(fā)揮數(shù)學(xué)課堂練習(xí)作用，教師應(yīng)積極探索數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計方法，以調(diào)動學(xué)生完成課堂練習(xí)的積極性和主動性，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)...
論英語課堂教學(xué)中的德育滲透 摘要：在英語課堂教學(xué)中滲透德育，對學(xué)生家國情懷和文化意識的培養(yǎng)十分重要，有助于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和道德素養(yǎng)的養(yǎng)成。英語教師應(yīng)結(jié)合英語課程的教學(xué)實際和學(xué)生的學(xué)齡特點，讓德育滲透貼近學(xué)生學(xué)習(xí)心理和生活實際，通過創(chuàng)設(shè)豐富的德育活動情境，開闊學(xué)生語言文化...
核心素養(yǎng)視角下高中歷史活動課的實施芻論 摘要：歷史活動課是歷史課堂教學(xué)的有機組成部分，體現(xiàn)了“以活動促發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念，在歷史教學(xué)中占有十分重要的地位。歷史活動課形式多樣，主要以探究性學(xué)習(xí)為主，注重發(fā)揮學(xué)生主體性，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、實際運用能力及團(tuán)隊合...

幼兒園科學(xué)活動存在的問題及對策探究 摘要：幼兒園科學(xué)活動存在脫離幼兒生活實際、教師偏重知識講授、科學(xué)探究材料缺乏、幼兒缺乏合作學(xué)習(xí)意識、教師缺乏活動的總結(jié)和反思、教師科學(xué)知識欠缺等問題。針對這些問題，文章提出創(chuàng)設(shè)真實的教學(xué)情境、堅持幼兒本位原則、提供豐富的探究材料、開展小組合...
新形勢下幼兒園趣味美術(shù)鑒賞活動教學(xué)探討 摘要：幼兒園趣味美術(shù)鑒賞活動教學(xué)已經(jīng)迅速開展起來，幼兒參與興趣并不高，這在一定程度上影響了幼兒園美術(shù)教育質(zhì)量。為改變這種教學(xué)局面，有必要對幼兒園趣味美術(shù)鑒賞活動教學(xué)進(jìn)行探討。文章從幼兒園趣味美術(shù)鑒賞活動教學(xué)的意義、幼兒園趣味美術(shù)鑒賞活動教學(xué)...

基于工作過程的高職“護(hù)理基本技術(shù)”實訓(xùn)教學(xué)模式探研 摘要：目的：研究在高職院?！白o(hù)理基本技術(shù)”實訓(xùn)教學(xué)課程中納入工程過程理念的有效性。方法：對2019 級高職護(hù)理班137人進(jìn)行具體實訓(xùn)引導(dǎo)，其中護(hù)理5班是實驗組（70人），護(hù)理14班為對照組（67人），對比教學(xué)質(zhì)量。結(jié)果與結(jié)論：在高職院校的“...
案例式教學(xué)在高?！叭S動畫設(shè)計”課程中的運用探討 摘要：“三維動畫設(shè)計”課程教學(xué)對學(xué)生的實際操作能力要求比較高，從該課程的實際教學(xué)情況來看，部分學(xué)校和教師存在重理論、輕實踐的問題，導(dǎo)致學(xué)生在掌握理論知識后，無法將其應(yīng)用到具體的實踐中，不利于學(xué)生實踐能力培養(yǎng)。案例式教學(xué)在“三維動畫設(shè)計”課程...
初中生語文作業(yè)分層芻論 摘要：語文是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)的核心學(xué)科，要提升語文教學(xué)質(zhì)量，除了通過課堂教學(xué)傳授知識外，語文作業(yè)的設(shè)計和布置也是不可忽視的環(huán)節(jié)。當(dāng)前的初中語文作業(yè)設(shè)計和布置存在不少問題，作業(yè)的各個維度缺乏層次，導(dǎo)致初中語文作業(yè)無法有效發(fā)揮教學(xué)輔助作用。基于...
高中英語閱讀教學(xué)的問題、意義、原則與對策研究 摘要：閱讀是高中英語教學(xué)的重點內(nèi)容，現(xiàn)階段高中英語課程提倡多樣化教學(xué)。在高中英語閱讀教學(xué)中，教師要遵循學(xué)法優(yōu)先、因材施教、自主學(xué)習(xí)、合作共贏的原則，改變學(xué)生單一、被動的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要注重以人為本，以學(xué)生為中心，以學(xué)法...

信息技術(shù)背景下的語文創(chuàng)新教育探索 摘要：隨著信息時代的到來，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用更為廣泛，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合已成為教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。探討信息技術(shù)背景下的語文創(chuàng)新教育現(xiàn)狀、問題及對策，對推動語文教學(xué)改革，實現(xiàn)語文教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，大有裨...
基于新課標(biāo)的語文課堂有效教學(xué)策略摭探 摘要：隨著“雙減”政策的落地，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)成為必然趨勢。在不降低教育質(zhì)量的前提下，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，必須要對課堂教學(xué)進(jìn)行提質(zhì)增效。尤其是低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足，只有切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，才能為他們的學(xué)習(xí)...
閱讀寫作一體化模式在英語教學(xué)中的應(yīng)用探微 摘要：閱讀與寫作是英語整體教育體系中的兩個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在充分掌握閱讀、寫作技巧的前提下，能獲得綜合素養(yǎng)的發(fā)展。新課程改革背景下，教師應(yīng)明確讀寫結(jié)合教學(xué)的重要性，構(gòu)建閱讀寫作教學(xué)一體化課堂，在增加學(xué)生閱讀量的同時，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，...
高年級語文教學(xué)中提問的有效性芻探 摘要：課堂提問是語文教學(xué)的重要方式，教師可通過提問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考與分析，從而對課文內(nèi)容有更為深刻的理解，培養(yǎng)學(xué)生語言邏輯性和思維縝密性。教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生回答問題積極性不高的情況，究其原因在于教師的提問缺乏有效性，許多問題不能引起學(xué)生的...
家校合力促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)生心理健康發(fā)展探微 摘要：心理健康教育是中學(xué)教育中非常重要的一部分，關(guān)乎學(xué)生的心理健康。為促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，學(xué)校要大力倡導(dǎo)家校合作的教育方式，使家校教育形成合力，提高心理健康教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長成才。要構(gòu)建家校心理健康銜接模式，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展；展...