從單篇到群文：語(yǔ)文閱讀教學(xué)的發(fā)展訴求

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教學(xué);單篇;群文閱讀;遷移;核心素養(yǎng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有明確要求，語(yǔ)文閱讀教學(xué)從單篇到群文已經(jīng)是大勢(shì)所趨，教師需要進(jìn)行更多教學(xué)研究， 探索從單篇到群文的教學(xué)路徑，為學(xué)生順利進(jìn)入學(xué)習(xí)核心創(chuàng)造條件。語(yǔ)文教材以主題單元形式編排，為群文閱讀教學(xué)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。值得注意的是，教師不能將群文閱讀與單元教學(xué)混為一談，需要進(jìn)行必要的整合設(shè)計(jì)，從主題梳理、對(duì)比設(shè)計(jì)、多元表達(dá)等不同角度，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)訓(xùn)練、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新，以提高群文閱讀教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5336字）