核心素養(yǎng)視角下高中歷史活動課的實施芻論
關鍵詞：核心素養(yǎng);高中歷史;活動課;策略;教學效率;教學質(zhì)量;核心素養(yǎng)
歷史學科是科學性以及人文性共存的學科，教師在開展教學活動時， 既要帶領學生探究歷史事實，也要對教學內(nèi)容進行一定的拓展，在培養(yǎng)學生求真精神的基礎上，關注學生的全面發(fā)展，這是培養(yǎng)學生正確歷史觀的關鍵所在。高中歷史教學如何開展創(chuàng)造性教學，關鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式， 歷史活動課教學具有獨到的優(yōu)勢。（剩余5364字）