華章

2025年14期

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《華章》主管主辦：長春出版?zhèn)髅郊瘓F，為社會科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)理論月刊，涉及文、史、哲、政、經(jīng)、法等基礎(chǔ)學(xué)科，以促進社科理論研... 展開

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讓民俗文化“破壁出圈” ［摘要］民俗文化作為民族精神的紐帶和社會文明演進的重要見證，承載著歷史文化、現(xiàn)實立場與未來使命。然而，經(jīng)實地走訪發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前民俗文化在傳承發(fā)展中，面臨合力資源整合不足、創(chuàng)新表達薄弱、深度與亮點宣傳內(nèi)容欠缺等問題。對此，本文提出需以“破壁出圈”...

高職院校開展檔案信息化建設(shè)的探索與反思 [摘要］新形勢下，高職院校的檔案管理工作和利用服務(wù)需要通過創(chuàng)新驅(qū)動來提質(zhì)增效。本文就信息化背景下高職院校檔案工作的困境及思路轉(zhuǎn)變展開論述，將本校在開展檔案信息化建設(shè)中的具體實踐作以分享并對不足之處進行反思，為民族地區(qū)的高職院校開展檔案信息化...
文化價值視域下博物館數(shù)字藏品開發(fā)探究 ［摘要］博物館數(shù)字藏品建設(shè)是博物館事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，對于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升國家文化軟實力具有重要意義。本文從文化價值視角出發(fā)，對博物館數(shù)字藏品開發(fā)進行探究，闡述了博物館數(shù)字藏品的內(nèi)涵與特點，分析其文化價值，從而提出博物館數(shù)字...

中國特色社會主義本質(zhì)特征的新時代解讀 ［摘要］建設(shè)新時代中國特色社會主義的穩(wěn)固基石是黨的領(lǐng)導(dǎo)，該觀點的提出是黨對社會主義本質(zhì)及其特征的新時代解讀，是黨對21世紀(jì)馬克思主義的理論創(chuàng)新。從理論邏輯講，其創(chuàng)新融合了社會主義原則與馬克思主義政黨理論；從歷史邏輯來看，其高度總結(jié)了在建設(shè)習(xí)...
“四史”教育融入研究生思想政治教育的意義與路徑 ［摘要］開展“四史”教育是由中國共產(chǎn)黨的歷史傳統(tǒng)決定的，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心的重要舉措，有助于研究生更好地了解中國國情。當(dāng)前，“四史”教育融入研究生思想政治教育存在主動意識不足、方式和手段相對單一、各研究生思想政治教育...

動態(tài)和相對視角下弱勢群體概念的重構(gòu) [摘要］本研究梳理了弱勢群體的概念界定，指出以往概念界定面臨的問題，在此基礎(chǔ)上，提出從動態(tài)和相對視角對弱勢群體進行界定。弱勢群體是在群際互動關(guān)系中處于不利地位、主動權(quán)較少的群體。弱勢群體主要特征是難以自主決定如何回應(yīng)優(yōu)勢群體的要求，自身需要...
沉迷短視頻對青少年道德發(fā)展的影響分析與治理路徑研究 [摘要］隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，短視頻呈現(xiàn)出前所未有的影響力。然而短視頻在蓬勃發(fā)展的同時，也引發(fā)了社會熱烈的討論，特別是引發(fā)了社會對青少年沉迷于短視頻的擔(dān)憂。本文從道德角度探討青少年沉迷短視頻現(xiàn)象，分析短視頻對青少年道德發(fā)展的不利影響，總結(jié)...
實踐育人視域下大學(xué)生推普助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究 [摘要］為加大國家通用語言文字推廣力度，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施貢獻青春力量，重慶電子科技職業(yè)大學(xué)“青春知行團”推普實踐隊連續(xù)兩年深入民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)，以實踐育人為分析框架，調(diào)研當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捚占巴茝V情況，積極探索普通話推廣路徑及推普助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)...
地域廉政文化融入干部教育培訓(xùn)路徑探析 [摘要］利用地域廉政文化開展廉政教育，是縱深推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭、筑牢黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變思想道德防線的重要途徑。合浦歷史上廉吏輩出，形成了濃厚的廉政文化氛圍。本文基于干部教育培訓(xùn)的分析視角，通過相關(guān)文獻研究，系統(tǒng)梳理了合浦廉政文化...
互聯(lián)網(wǎng)對高校大學(xué)生心理健康的影響研究 [摘要］互聯(lián)網(wǎng)對當(dāng)代大學(xué)生的心理健康具有雙重影響。一方面，數(shù)字平臺為學(xué)生情緒管理開辟了即時傾訴窗口與專業(yè)咨詢通道，在線社群的匿名互動特性有助于緩解學(xué)生的社交焦慮，海量信息獲取更是推動著大學(xué)生群體的認(rèn)知重構(gòu)與價值探索；另一方面，算法推薦形成的...
塞罕壩精神融入大學(xué)生生態(tài)文明教育的價值意蘊 [摘要]塞罕壩精神所蘊含的牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的價值意蘊，充分呈現(xiàn)出河北省塞罕壩機械林場建設(shè)者在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下顯出的高尚品質(zhì)，其內(nèi)在含義與高校生態(tài)文明教育的目標(biāo)一致。因此，挖掘塞罕壩精神中的生態(tài)文明意蘊，有助于培養(yǎng)新時代大學(xué)生的生...
古代傳統(tǒng)書院對高?，F(xiàn)代書院的啟示 [摘要］書院是我國古代社會的教育和學(xué)術(shù)研究機構(gòu)，它的出現(xiàn)推動了當(dāng)時社會的教育發(fā)展。在漫長的發(fā)展過程中，書院制度和書院文化逐漸完善，這在中國古代社會教育史上具有十分重要的意義。古代書院獨特的教學(xué)理念、教學(xué)形式，對后世教育事業(yè)的發(fā)展起著積極的借...
生活德育的實踐圖譜與未來想象 [摘要］道德教育來自生活，又指向未來生活。由此，魯潔先生提出，道德教育要回歸生活、成為一種實踐性的活動；道德教育要成人之善，是生活之超越，是指向未來的教育。開展道德教育是要培養(yǎng)關(guān)系中的人、有理想的人和生活中的人。在與魯潔先生的研究對話中，本...
短視頻泛娛樂化傳播對大學(xué)生價值觀的影響及對策 [摘要］隨著新媒體時代的快速發(fā)展，短視頻因其即時性、互動性和低門檻等特征迅速占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)社交領(lǐng)域，成為當(dāng)代大學(xué)生重要的信息獲取和娛樂社交載體。但部分平臺缺乏社會責(zé)任意識，為實現(xiàn)商業(yè)利益最大化，追求“流量至上”的理念，導(dǎo)致短視頻創(chuàng)作內(nèi)容不斷向著娛...
成渝地區(qū)高職院校理論學(xué)習(xí)型社團與紅色資源融合發(fā)展的路徑研究 ［摘要］成渝地區(qū)，作為中國革命歷史的重要發(fā)源地之一，蘊含著豐富的紅色資源。高職院校理論學(xué)習(xí)型社團是大學(xué)生思想政治教育的重要平臺，其與紅色資源的融合發(fā)展具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。本文深入剖析了成渝地區(qū)高職院校理論學(xué)習(xí)型社團與紅色資源融合發(fā)...
“三全育人”視域下輔導(dǎo)員心理育人機制構(gòu)建 ［摘要］“三全育人”是新時代高校思政工作的重要理念，心理育人對大學(xué)生成長意義重大，輔導(dǎo)員在構(gòu)建心理育人機制中使命關(guān)鍵。在全員育人中，輔導(dǎo)員因與學(xué)生聯(lián)系緊密，能及時疏導(dǎo)心理問題；全過程育人里，從入學(xué)到畢業(yè)全程陪伴學(xué)生心理成長；全方位育人下，擁...
高校輔導(dǎo)員談心談話的針對性與實效性協(xié)同提升策略 ［摘要］在高校學(xué)生工作中，輔導(dǎo)員與學(xué)生開展談心談話工作是思想政治教育的關(guān)鍵舉措，對學(xué)生的思想塑造、人格培養(yǎng)及未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，當(dāng)前高校談心談話實際工作存在針對性不足、實效性欠佳等問題。本文從高校輔導(dǎo)員談心談話的現(xiàn)狀入手，深入...
高職院校美術(shù)教育與勞動教育融合育人實施途徑研究 [摘要］美術(shù)教育與勞動教育可以是同一過程的兩個方面，二者有效融合，能夠相互促進。文章分析二者目前存在的問題，通過在美術(shù)教育中融入勞動教育，在勞動教育中融入美術(shù)教育，進行學(xué)科整合、活動成果多途徑展示、豐富校園文化，探討融合育人的可行性和實施途...

新發(fā)展理念下京津冀城市群中雄安低碳法治文化發(fā)展思路 ［摘要］雄安新區(qū)是京津冀城市群協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。自2003年低碳經(jīng)濟提出以來，關(guān)于低碳城市的國內(nèi)外理論研究很多，但世界上至今沒有建成低碳城市。雄安新區(qū)的低碳法治應(yīng)該既包含國家作頂層設(shè)計的雄安新區(qū)建設(shè)基本法，又納入產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、交通運輸布局、清...

新時代高校思想政治教育價值認(rèn)同的現(xiàn)實困境及實踐路徑 [摘要］建設(shè)具有強大思政引領(lǐng)力的教育強國，離不開思想政治教育的重要支撐。當(dāng)前，高校開展思想政治教育需以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，始終堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以推動人的自由全面發(fā)展為目標(biāo)。加強思想政治教育的價值認(rèn)同，是提升思政引領(lǐng)力的...
大思政格局下思政課程與課程思政協(xié)同育人機制研究 ［摘要］本文聚焦大思政格局下思政課程與課程思政協(xié)同育人機制展開研究。大思政格局強調(diào)“全員、全程、全方位育人”，思政課程與課程思政協(xié)同育人對構(gòu)建大思政格局、提升學(xué)生思政素養(yǎng)、服務(wù)國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略意義重大。當(dāng)前協(xié)同育人面臨協(xié)同育人理念融合困境、...
新媒體時代下單位政工宣傳優(yōu)化路徑 [摘要］新媒體時代深刻改變了信息傳播格局和公眾認(rèn)知習(xí)慣，對傳統(tǒng)單位政工宣傳模式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)前單位政工宣傳面臨宣傳方式單一、內(nèi)容空洞、隊伍力量薄弱及新媒體意識不足等問題。為提升政工宣傳的吸引力、感染力和實效性，單位應(yīng)積極擁抱新媒體，探...
“三全育人”視域下高校課程思政建設(shè)路徑研究 [摘要]“三全育人”視域下高校創(chuàng)新課程思政建設(shè)具有重要意義，其是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵載體，是構(gòu)建全員協(xié)同育人機制的內(nèi)在需求，也是提升新時代人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手。但當(dāng)前高校課程思政建設(shè)還面臨一些困境，如教師思政育人能力與意識存在短板、...
融媒體時代紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑創(chuàng)新 [摘要］紅色文化是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民經(jīng)過不懈奮斗所創(chuàng)造的寶貴文化資源，是我們黨獨有的文化底蘊。融媒體時代，紅色文化實現(xiàn)了“動態(tài)化”“多樣化”“精準(zhǔn)化”的傳播。當(dāng)前高校紅色文化教育面臨著大學(xué)生信息辨別力不足、紅色文化教育資源利用不充分、教育主...
自我革命視域下延安時期干部教育歷史考察及啟示 [摘要］當(dāng)前，健全常態(tài)化培訓(xùn)機制是基本培訓(xùn)機制，推動干部現(xiàn)代化建設(shè)能力提升，是黨校的工作重點。文章在自我革命視域下，對延安整風(fēng)運動時期干部教育進行了歷史考察，分析了以自我革命思維開展延安時期干部教育的背景，以及深入開展歷史教育、通過調(diào)查研究...
“大思政課”視域下的《企業(yè)文化》課程思政實施路徑研究 ［摘要］在新時期深化“立德樹人”戰(zhàn)略的背景下，“大思政課”理念要求各專業(yè)課程既要傳授專業(yè)知識，又要承擔(dān)重要的育人、塑魂責(zé)任。作為管理類專業(yè)的重要專業(yè)課程，企業(yè)文化課程內(nèi)容包含了豐富的思政元素，如愛國情懷、誠信擔(dān)當(dāng)、社會公正等。本文探討思想政...
深刻把握黨的自我革命的理論基礎(chǔ)與實踐路徑 ［摘要］黨的自我革命是對馬克思主義自我革命理論的繼承，亦是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中自我革命思想的創(chuàng)新，更是對我黨優(yōu)良品質(zhì)的發(fā)揚。深刻把握黨的自我革命，必須牢記我黨的初心和使命，維護人民群眾利益，堅持全面從嚴(yán)治黨，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化...
民辦高校黨建賦能高質(zhì)量發(fā)展的邏輯與價值 [摘要］黨的十八大以來，民辦高校黨建工作逐漸從規(guī)范發(fā)展期轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展新階段。黨建引領(lǐng)、助推學(xué)校發(fā)展，已經(jīng)成為中國特色社會主義民辦高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要經(jīng)驗之一。面對建設(shè)教育強國的目標(biāo)任務(wù)，民辦高校應(yīng)深入思考和凝練黨建在引...
基于鑄牢中華民族共同體意識的高校學(xué)生思政教育策略 [摘要］新時代背景下，鑄牢中華民族共同體意識成為高校思政教育的一項關(guān)鍵任務(wù)。本文以馬克思主義基本原理課為切入點，針對依托該課程實施大學(xué)生思政教育展開探究，分析其在塑造學(xué)生中華民族共同體意識上具備何種專屬優(yōu)勢，并闡述把這種意識融入課程教學(xué)具有...
青年“青春一脈相承” 精神賡續(xù)的當(dāng)代啟示 [摘要］新中國成立以來，青年堅定不移聽黨話、跟黨走在民族覺醒與獨立、民族崛起與復(fù)興的偉大進程中，展現(xiàn)了“救國青年”“興國青年”“富國青年”和“強國青年”的積極樣態(tài)，書寫了“時代各不相同，青春一脈相承”的精神品質(zhì)。一代代中國青年在黨的帶領(lǐng)下勇...
膠東紅色文化資源融入高職思政課實踐育人路徑研究 [摘要］膠東紅色文化不僅是百年膠東黨史的印證，更是新時代鑄魂育人的“精神富礦”，其通過價值引領(lǐng)、情感共鳴、實踐賦能三位一體的育人邏輯，為培養(yǎng)兼具家國情懷、過硬本領(lǐng)的新時代高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供了重要精神支撐。然而，在多元價值觀念的沖擊下，膠...

高校教師教學(xué)能力提升路徑研究 [摘要]關(guān)注教師教學(xué)能力發(fā)展是提升高校教學(xué)質(zhì)量的必然要求。高校教師的教學(xué)能力對教學(xué)活動的效果有著直接影響。為此，本文提出高校教師教學(xué)能力提升的三個路徑。一是構(gòu)建“意識覺醒-能力生長”雙螺旋模型，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)動力；二是優(yōu)化頂層設(shè)計，提升教師...
地方紅色文化賦能高校思政課教學(xué)創(chuàng)新路徑研究 ［摘要］合肥紅色文化資源豐富，承載著獨特的革命文化基因和現(xiàn)代教育價值，為高校思政課教學(xué)提供了豐厚的地方素材。通過合肥紅色文化賦能高校思政課教學(xué)，既能傳承紅色基因，又能在落實立德樹人根本任務(wù)的過程中引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生增強對本地紅色文化的認(rèn)同感，從...
市場營銷專業(yè)“產(chǎn)賽教”三融合育人模式探索與實踐 ［摘要］“產(chǎn)賽教”三融合育人模式是破解市場人才需求與高校人才培養(yǎng)脫節(jié)的關(guān)鍵路徑。本文以國家相關(guān)政策為切入點，剖析了“產(chǎn)賽教”三融合育人模式的重要價值。在此基礎(chǔ)上，進一步闡釋了市場營銷專業(yè)構(gòu)建“產(chǎn)賽教”三融合育人模式的內(nèi)在邏輯與實施基礎(chǔ)。隨后...
融合·賦能·重塑 ［摘要］本文從新質(zhì)生產(chǎn)力視角出發(fā)探索景觀設(shè)計課程的教學(xué)改革與實踐，目的在于解決環(huán)境設(shè)計專業(yè)景觀設(shè)計課程教育中，教學(xué)模式單一、思政教育不足與教學(xué)模式僵化等問題。本研究運用“融合一賦能一重塑”教育模式，通過多維融合驅(qū)動、思政賦能與線上線下融合，...
基于OBE教育理念民辦高校行政秘書職能創(chuàng)新研究 ［摘要］隨著高等教育的快速發(fā)展，民辦高校面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和機遇。為適應(yīng)未來社會發(fā)展趨勢，民辦高校行政秘書必須不斷進行職能創(chuàng)新，更好地契合高等教育發(fā)展新要求，為師生提供優(yōu)質(zhì)的行政工作服務(wù)。OBE教學(xué)理念為民辦高校行政工作的職能創(chuàng)新提供了有...
連云港紅色文化資源融入中國近現(xiàn)代史綱要課程的教學(xué)路徑 [摘要］紅色文化資源是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)和改革的歷程中，留下的珍貴革命歷史文化遺產(chǎn)。習(xí)近平總書記多次強調(diào)用好紅色資源。連云港擁有豐富的紅色文化資源，依托本土革命遺址多、黨史事件多、革命先輩多的紅色文化資源優(yōu)勢，為中國近現(xiàn)代史...
“1+x”證書制度下“商務(wù)禮儀”課證融通路徑探索 ［摘要］本文旨在探索“ 1+x ”證書制度背景下，高職院?！吧虅?wù)禮儀”課程與職業(yè)技能等級證書的融通路徑，聚焦“客戶服務(wù)管理”和“電子商務(wù)師”兩大證書標(biāo)準(zhǔn)，分析商務(wù)禮儀課程與證書標(biāo)準(zhǔn)脫節(jié)的現(xiàn)狀，構(gòu)建“崗課賽證”四維融通模型，提出課程體系重構(gòu)、...
“一化四新”視域下數(shù)智技術(shù)在環(huán)境設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的引入與融合實踐 [摘要]隨著數(shù)智技術(shù)的飛速發(fā)展，教育領(lǐng)域迎來數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期。文章探討數(shù)智時代背景下，提出“一化四新”育人模式，以數(shù)字化時代環(huán)藝人才培養(yǎng)為核心主線，以“新理念、新方法、新模式、新內(nèi)容”為路徑構(gòu)建環(huán)藝人才培養(yǎng)模式，闡述研究意義與必要性，從教學(xué)...
適應(yīng)性視域下數(shù)字化技術(shù)賦能高職院校思政課教學(xué)改革的研究與實踐 ［摘要］職業(yè)院校思政課的適應(yīng)性問題是思政課適應(yīng)性和職業(yè)教育適應(yīng)性的疊加。本文從適應(yīng)性研究視角，對職業(yè)院校思政課適應(yīng)職業(yè)教育的不足之處進行分析，研究如何借助數(shù)字化技術(shù)為思政課適應(yīng)職業(yè)教育提供解決思路和實踐路徑。從搭建平臺、建設(shè)開發(fā)教育資源、創(chuàng)...
聚焦中華優(yōu)秀語言文化賦能職業(yè)教育人才培養(yǎng) [摘要］新發(fā)展格局下，傳統(tǒng)高職語文教學(xué)與職業(yè)教育人才培養(yǎng)需求存在一定的脫節(jié)。聚焦中華優(yōu)秀語言文化教學(xué)改革，是破解該教學(xué)困境的關(guān)鍵抓手。高職語文的教學(xué)改革定位應(yīng)由“工具性課程”向“素養(yǎng)孵化器”轉(zhuǎn)變，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容的“三維”模塊，并對教學(xué)方法進行...
紅色資源與思政課深度耦合的實踐策略研究 [摘要］中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革等階段凝聚的思想精神及文化遺產(chǎn)就是紅色資源，其全面展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的理想信念。在思政課程中融入紅色資源，可進一步加深學(xué)生對思政課程的理解和認(rèn)知，既可以為思政課程教學(xué)提供豐富的資源內(nèi)容，又能夠保證思政課程的...
基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的《室內(nèi)軟裝設(shè)計》課程教學(xué)改革探索 [摘要］跟著科技的發(fā)展步伐，虛擬現(xiàn)實技術(shù)呈現(xiàn)出良好的沉浸式體驗和人機交互屬性，現(xiàn)已被大量應(yīng)用到教育和設(shè)計領(lǐng)域，針對室內(nèi)軟裝設(shè)計課程當(dāng)中涉及的大量抽象空間概念、風(fēng)格剖析以及色彩與材質(zhì)應(yīng)用等知識點，傳統(tǒng)教學(xué)模式難以達成學(xué)生個性化學(xué)習(xí)及深入理解。...
河南省民辦高校中外合作辦學(xué)本科項目的現(xiàn)狀分析與改進策略 [摘要］中外合作辦學(xué)是國際化人才培養(yǎng)模式的重要形式。我國教育對外開放力度不斷加大，新時代中外合作辦學(xué)需要滿足提質(zhì)增效的新要求。本文以推進河南省民辦高校中外合作辦學(xué)項目實施成效為目標(biāo)，根據(jù)鄭州商學(xué)院中外合作辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程本科項目辦學(xué)經(jīng)驗，分析項...
課程思政理念下基礎(chǔ)日語課程教學(xué)路徑創(chuàng)新探究 ［摘要］外語課程思政旨在將思想政治教育貫穿于外語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，以此提升學(xué)生的語言能力和跨文化交際能力，加強價值觀的引導(dǎo)，從而實現(xiàn)將“知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造”三者有機結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)。本文結(jié)合外語學(xué)科特點，探討課程思政在外語教學(xué)中的實施...
民辦高?；贠BE理念的教學(xué)改革探究 [摘要］近年來，民辦高?？焖侔l(fā)展，在校生人數(shù)不斷增加給其帶來了很大的壓力。因此，民辦高校的改革和發(fā)展重點應(yīng)是提高教育的質(zhì)量。民辦高校的會計專業(yè)應(yīng)重視會計實踐方面的技能教學(xué)，加強會計的實踐教育教學(xué)，開展會計實踐教育教學(xué)研究?！吨屑壺攧?wù)會計》課...
新文科視域下“三四五”教學(xué)模式在《理解當(dāng)代中國英語演講》課程教學(xué)中的創(chuàng)新實踐 ［摘要］社會進步使高等教育需求不斷演變且新文科理念興起，這給教學(xué)創(chuàng)新帶來機遇與挑戰(zhàn)。本文從新文科角度探討《理解當(dāng)代中國英語演講》課程中“三四五”教學(xué)模式的創(chuàng)新實踐，該模式通過跨學(xué)科融合、培養(yǎng)批判性思維、訓(xùn)練跨文化交際能力，旨在提升學(xué)生英語演...
新文科背景下的外語跨學(xué)科教學(xué)研究 ［摘要］在新文科背景下，外語學(xué)科呈現(xiàn)跨學(xué)科融合發(fā)展態(tài)勢。突破傳統(tǒng)學(xué)科分化的界限，探索學(xué)科之間的交叉融合是外語人才培養(yǎng)的趨勢，也是提高外語專業(yè)學(xué)生競爭力的有效途徑。本文聚焦外語與教育學(xué)的融合，探討外語與教育學(xué)融合的課程體系重構(gòu)和教學(xué)模式選擇，...
基于OBE教育理念的微積分課程思政教學(xué)模式探索 ［摘要］本文基于OBE教育理念，探索微積分課程思政教學(xué)的新模式。首先介紹了OBE教育理念；其次論述了基于OBE教育理念下微積分課程思政實施的必要性、原則和實施方案；最后通過實施方案體現(xiàn)OBE教育理念，即以學(xué)生為中心、目標(biāo)導(dǎo)向，堅持三全育人的...

服裝外貿(mào)類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 ［摘要］隨著時代的發(fā)展，服裝外貿(mào)行業(yè)對專業(yè)人才的需求越來越高，但是目前高校服裝外貿(mào)類專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)還存在著較多問題，無法滿足服裝外貿(mào)行業(yè)發(fā)展需要?；诋a(chǎn)教融合的理念，建立高效的實訓(xùn)基地是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要方式。本文分析產(chǎn)教融合背...
“大思政”視域下高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究 ［摘要］“大思政”在高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中具有重要作用，包括引導(dǎo)學(xué)生樹立正確創(chuàng)新觀，助力學(xué)生形成跨學(xué)科創(chuàng)新思維，為學(xué)生營造良好的創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)境。然而，在實際教學(xué)中，由于存在教育理念層面的矛盾、實踐載體的建設(shè)困境、保障機制的運行障礙，“大思...
圖書市場競爭下編輯策劃人員核心作用的發(fā)揮策略分析 [摘要]本文關(guān)注圖書市場競爭情況，探討了編輯策劃人才發(fā)揮關(guān)鍵作用的策略，闡述了編輯策劃人才在策劃優(yōu)質(zhì)圖書、識別市場潛能、營造品牌形象上的意義，分析存在的革新能力不強、市場敏感性差、跨領(lǐng)域知識短缺等問題，并且給出提升革新能力、增強市場感知力、...
產(chǎn)教融合視角下高職計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索 [摘要］隨著數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，計算機行業(yè)對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求愈發(fā)多元且要求其具備實戰(zhàn)化經(jīng)驗。作為計算機人才的主要來源高職院校計算機專業(yè)，其當(dāng)前面臨著諸多困境。一方面，人才培養(yǎng)目標(biāo)與產(chǎn)業(yè)需求適配度欠佳，課程體系陳舊，難以跟上產(chǎn)業(yè)技術(shù)的革...
“雙高計劃”背景下職業(yè)院校國際化人才培養(yǎng)路徑研究 [摘要］在經(jīng)濟全球化與“一帶一路”建設(shè)的雙重推動下，職業(yè)教育國際化進程不斷加速。在“雙高計劃”建設(shè)背景下，如何培養(yǎng)具有國際視野的高技能人才，已成為職業(yè)院校亟待解決的重要問題。本文論述了“雙高計劃”內(nèi)涵以及職業(yè)院校國際化人才培養(yǎng)的重要性，從當(dāng)...
基于人工智能的高職市場營銷人才培養(yǎng)模式 [摘要］為持續(xù)優(yōu)化專業(yè)教學(xué)生態(tài)，高效適應(yīng)新營銷業(yè)態(tài)發(fā)展需要，為社會源源不斷地輸出高質(zhì)量市場營銷人才，本文首先闡述當(dāng)今社會對市場營銷人才的需求，隨后進一步總結(jié)高職市場營銷人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，最后提出以人工智能為核心驅(qū)動力，完善職業(yè)市場營銷人才培養(yǎng)模...
民辦高校德語專業(yè)培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才的路徑探索 ［摘要］本研究以“講好中國故事”為目的，闡述培養(yǎng)民辦高校德語專業(yè)國際化應(yīng)用型人才的途徑，分析當(dāng)前的中德形勢，以及講好中國故事的重要性和必要性。民辦高校的人才培養(yǎng)應(yīng)注重語言的實踐應(yīng)用，重視中國故事和中國傳統(tǒng)文化在高校教育中的意義，因此，民辦高...
人工智能助推職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)的探究 ［摘要］本研究以職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)為研究對象，分析其當(dāng)前面臨的困境，探索出一套以創(chuàng)新教育教學(xué)方式、優(yōu)化教師隊伍管理、提升智能教育素養(yǎng)為抓手，以構(gòu)建教師大數(shù)據(jù)信息平臺、成立智能教育研修中心為實施方案的新模式，為實現(xiàn)人工智能與“雙師型”教師隊...
數(shù)智融合背景下高校組織員工作能力提升路徑探究 [摘要］在數(shù)智融合背景下，高校黨建工作面臨全新的機遇與挑戰(zhàn)。高校組織員作為黨建工作的關(guān)鍵力量，其工作能力的提升對于加強高校黨建工作、落實立德樹人根本任務(wù)至關(guān)重要。本文深入剖析數(shù)智融合對高校組織員工作的影響，探討當(dāng)前組織員工作能力提升面臨的困...

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