高中古詩(shī)群文閱讀談略

——以杜甫詩(shī)歌為例

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《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出了語(yǔ)文學(xué)科四大核心素養(yǎng)的概念，這一理念是對(duì)傳統(tǒng)三維目標(biāo)一知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的深化與拓展，進(jìn)一步細(xì)化了教育目標(biāo)，并相應(yīng)地提升了對(duì)學(xué)生的期望與要求。新課標(biāo)進(jìn)一步明確了十八個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群的具體要求，在教學(xué)實(shí)施上倡導(dǎo)采用專題閱讀、比較閱讀等多元化的教學(xué)方法，致力于創(chuàng)設(shè)豐富多樣的閱讀情境，從而有效激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)他們深入閱讀、鑒賞、探究與寫(xiě)作。（剩余4047字）