基于真實(shí)語(yǔ)言情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)的古詩(shī)文教學(xué)

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”）指出：“語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)建起來(lái)的，并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言能力及其品質(zhì)?！毙抡n標(biāo)將語(yǔ)文核心素養(yǎng)與“真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境”聯(lián)系起來(lái)，這就說(shuō)明語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)需要教師關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)。在高中古詩(shī)文教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)與古詩(shī)文內(nèi)容相關(guān)的真實(shí)情境，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們深人理解古詩(shī)文的意義，提高閱讀理解和分析能力。（剩余2532字）