例談高中歷史翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施路徑

［摘 要］歷史雖然講述的是過(guò)去發(fā)生的事件、現(xiàn)象和人物，但對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著一定的啟示，具有特殊的教育意義。在高中歷史教學(xué)中，不少教師為提高教學(xué)質(zhì)量，都在嘗試實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂，并且取得了不錯(cuò)的效果。鑒于此，文章以人教版高中歷史必修1第17課“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”為例，談翻轉(zhuǎn)課堂的具體實(shí)施路徑。

［關(guān)鍵詞］高中歷史；翻轉(zhuǎn)課堂；實(shí)施路徑

［中圖分類號(hào)］    G633.51            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2022）22-0069-03

翻轉(zhuǎn)課堂又稱“顛倒課堂”，主要是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外時(shí)間，轉(zhuǎn)化師生角色，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。（剩余4877字）