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［摘 要］議題式教學作為高中思想政治課程的新型教學模式，能夠有效培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。將議題式教學引入初中道德與法治課，不僅符合初高中思政教學的銜接要求，而且是實現(xiàn)教學創(chuàng)新的內(nèi)在要求。文章首先分析初中道德與法治課中開展議題式教學的意義，并對其需要解決的問題進行詳細的分析，然后以八年級下冊第七課第一框“自由平等的真諦”的教學為例，對議題式教學的實施策略進行闡述。（剩余4419字）
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初中道德與法治課中議題式教學的實施策略
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