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增強高中生黨史理解力的教學新路徑

——以《中外歷史綱要（上）》的黨史教學為例

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［摘 要］歷史理解力是高中歷史學科教學中需要著力讓學生提升的關鍵能力，是學生研習黨史和終身學習的必備能力。文章在深度剖析高中生理解力主要特征的基礎上，探索有利于增強高中生黨史理解力的教學新路徑：一是堅持唯物史觀，夯實黨史理解的理論基礎；二是架構知識體系，奠定黨史理解的知識基礎；三是轉(zhuǎn)換考察視角，提升黨史理解的思維品質(zhì)；四是依托英雄事跡，實現(xiàn)黨史理解的情懷追求。（剩余4356字）

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