議題式教學(xué)在初中道德與法治課堂的應(yīng)用探索

［摘 要］議題式教學(xué)具有開放性特征，能營造活躍的教學(xué)氛圍，符合初中學(xué)生渴望獨立、渴望表達(dá)個人見解的心理特點。教師可通過實施議題式教學(xué)，幫助學(xué)生明晰概念、加深理解、澄清認(rèn)知、指導(dǎo)行動。在初中道德與法治課堂中實施議題式教學(xué)，一般要經(jīng)歷“選擇議題”“搜集信息”“議論思辨”“反思內(nèi)化”四個步驟。

［關(guān)鍵詞］初中道德與法治；議題式教學(xué)；應(yīng)用探索

［中圖分類號］    G633.2            ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2022）22-0042-03

圍繞話題開展教學(xué)，一直是初中道德與法治課的慣用教學(xué)模式。（剩余4369字）