基于生活教育理論的初中地理教學探索與實踐
——一個地理人的研陶之旅
[摘 要]文章基于陶行知先生的生活教育理論，通過“基于生活的探究性學習”“基于生活的開放式課堂”“基于生活的綜合實踐”等方面的初中地理教學實踐，探索如何研陶、師陶。
[關鍵詞]生活教育理論;初中地理;教學;研陶
[中圖分類號] G633.55 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2022）07-0096-03
在多年的教學生涯中，筆者最崇敬的兩位教育家是我國的陶行知先生和蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基。（剩余4547字）