基于學(xué)科核心素養(yǎng)的議題式教學(xué)探究

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[摘   要]學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。議題式教學(xué)作為培育思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要抓手，其課堂架構(gòu)應(yīng)該包括“議中有境，讓議題情境化”“議中有思，讓議題問(wèn)題化”“議中有辯，讓議題升華”這三個(gè)環(huán)節(jié)。為了更好地發(fā)揮議題式教學(xué)的作用，教師需要將教學(xué)目標(biāo)重構(gòu)化、教材內(nèi)容整合化、教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)化作為著力方向，從而真正推動(dòng)學(xué)科核心素養(yǎng)的落地。（剩余3673字）