基于支架式教學(xué)策略的初中英語(yǔ)聽(tīng)力活動(dòng)設(shè)計(jì)

[摘   要]在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中，教師可根據(jù)維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論，基于學(xué)情，立足文本，在聽(tīng)前、聽(tīng)中、聽(tīng)后等不同的教學(xué)階段為學(xué)生搭建不同類(lèi)型的“腳手架”，幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境、跨越最近發(fā)展區(qū)，最終實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力教學(xué)目標(biāo)。

[關(guān)鍵詞]支架式教學(xué)策略;初中英語(yǔ);聽(tīng)力活動(dòng)

[中圖分類(lèi)號(hào)]    G633.41            [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]    A          [文章編號(hào)]    1674-6058（2022）07-0024-03

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能是英語(yǔ)語(yǔ)言技能的重要組成部分。（剩余6175字）