“大時(shí)空、小專題”的高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)教學(xué)探究

——以“早期儒學(xué)的發(fā)展”專題復(fù)習(xí)為例

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[摘   要]在高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)教學(xué)中，通過對(duì)不同歷史時(shí)期標(biāo)志性事件的分析，形成“大時(shí)空”的課堂視角。將標(biāo)志性歷史事件作為“坐標(biāo)”，有助于學(xué)生梳理考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn);通過分析比較不同的歷史事件，有助于學(xué)生完成對(duì)專題復(fù)習(xí)的深化;通過圍繞知識(shí)主線構(gòu)建小專題，建構(gòu)考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在邏輯，有助于學(xué)生深化理解知識(shí)。（剩余5088字）