基于APOS理論建構(gòu)生物學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“DNA的結(jié)構(gòu)”為例

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［摘 要］文章以“DNA的結(jié)構(gòu)”教學(xué)為例，闡述了如何設(shè)計(jì)基于APOS理論的概念教學(xué)過(guò)程。在此過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)或操作階段、過(guò)程階段、對(duì)象階段和圖式階段，實(shí)現(xiàn)對(duì)概念的理解與同化，最終將其納入已有的概念圖式中。

［關(guān)鍵詞］APOS理論；DNA的結(jié)構(gòu)；概念建構(gòu)

［中圖分類號(hào)］    G633.91                ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A                ［文章編號(hào)］    1674-6058（2025）02-0086-04

概念建構(gòu)是一種建立和形成概念的過(guò)程，是將各種生命現(xiàn)象的本質(zhì)抽取出來(lái)形成認(rèn)識(shí)的過(guò)程，或是將各種生命活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行歸納概括的過(guò)程[1]。（剩余4840字）