問題導(dǎo)學(xué)促探究 素養(yǎng)提升展成效

——“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”課例點(diǎn)評(píng)

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［摘 要］“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”作為章節(jié)起始課，問題設(shè)計(jì)需體現(xiàn)大單元教學(xué)理念，注重提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。在探究橢圓概念及推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程時(shí)，應(yīng)以問題為導(dǎo)向，融合信息技術(shù)于課堂教學(xué)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思維能力及數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。

［關(guān)鍵詞］問題導(dǎo)學(xué)；核心素養(yǎng)；橢圓

［中圖分類號(hào)］    G633.6                ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A                ［文章編號(hào)］    1674-6058（2025）02-0007-04

2022年11月下旬，某校舉辦了三校聯(lián)合新課改教研活動(dòng)。（剩余5143字）