“三新”背景下基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)策略探究

打開文本圖片集

［摘 要］“三新”教育改革要求高中數(shù)學(xué)教學(xué)聚焦新課程、研究新教材、全面提升素養(yǎng)，以應(yīng)對新高考。變式教學(xué)作為一種適應(yīng)這一需求的創(chuàng)新教學(xué)模式，有助于數(shù)學(xué)課堂從“知識導(dǎo)向”向“素養(yǎng)本位”轉(zhuǎn)型，進(jìn)而打造高效課堂，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。

［關(guān)鍵詞］變式教學(xué)；“三新”背景；學(xué)科核心素養(yǎng)；高中數(shù)學(xué)

［中圖分類號］    G633.6                ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2025）02-0004-03

《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》將培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)作為課程目標(biāo)的核心，明確指出：高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)具有基礎(chǔ)性、選擇性和發(fā)展性，旨在使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展[1]。（剩余4906字）