指向大概念的高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——基于分子軌道理論理解分子形成和分子變化

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［摘 要］針對(duì)高中生在學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中遇到的“分子形成”和“分子變化”問(wèn)題，在高三復(fù)習(xí)階段，基于學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備和問(wèn)題感知能力，引入分子軌道理論，以更深入地揭示這兩個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)。同時(shí)，運(yùn)用大概念教學(xué)理念來(lái)解構(gòu)這些本質(zhì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生完成基于本質(zhì)問(wèn)題設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)性任務(wù)，從而真正形成大概念，提升核心素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］大概念；化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)；分子軌道理論；分子形成；分子變化

［中圖分類號(hào)］    G633.8                ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A                ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）35-0059-05

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出，化學(xué)課程要結(jié)合人類探索物質(zhì)及其變化的歷史與化學(xué)科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的基本原理和方法，形成化學(xué)學(xué)科的核心觀念[1]。（剩余5983字）