精析高考試題 優(yōu)化備考策略

——以2024年高考數(shù)學(xué)全國甲卷第19題為例

打開文本圖片集

［摘 要］教育部教育考試院對2024年高考數(shù)學(xué)試題進(jìn)行全面分析，回應(yīng)全國甲卷文科立體幾何試題對空間向量的考查，試圖深化教育教學(xué)改革。文章通過對2024年高考數(shù)學(xué)全國甲卷中兩道立體幾何試題的解題思路、方法技巧等方面進(jìn)行對比，進(jìn)一步明確高考數(shù)學(xué)試題的命制方向，并在此基礎(chǔ)上提出具有針對性的立體幾何備考策略。（剩余3913字）