以“說題”活動為載體，培養(yǎng)學生高階思維

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［摘 要］文章針對高中數(shù)學課堂中存在的部分學生自主分析能力、解題能力不足的問題，提出通過“說題”的方式來調動學生學習積極性、培養(yǎng)學生高階思維，提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)的策略：首先，明確解題目標；其次，了解已知條件以及相關知識；最后，給出具體的解題過程及反思。

［關鍵詞］說題活動；解決問題；高階思維

［中圖分類號］    G633.6                ［文獻標識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2024）35-0019-03

數(shù)學解題能力的培養(yǎng)是高中數(shù)學教學中的重要內容，其中課堂習題的講解是培養(yǎng)學生分析問題的能力和提高解題技巧的重要環(huán)節(jié)。（剩余4581字）