中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的應(yīng)用策略

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［摘 要］數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)誤在所難免，以資源的眼光看待錯(cuò)誤，合理地利用錯(cuò)誤可以推進(jìn)課程進(jìn)展，提高課堂教學(xué)效率。因此，探究如何利用錯(cuò)誤資源顯得尤為重要。文章以中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為例，通過(guò)查閱文獻(xiàn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因及如何利用錯(cuò)誤資源進(jìn)行探究，旨在加強(qiáng)中學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)錯(cuò)誤資源的重視，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。（剩余5124字）