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關注課本閱讀材料 探索數學閱讀課程

——以“對數的發(fā)明”為例

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打開文本圖片集

［摘 要］2023年度高考藍皮書《中國高考報告（2023）》中提到，數學考試出題將要加入復雜的情境，重點強調數學思維方法的考查。面對蘊含復雜情境的數學題，學生需要具備較強的學科閱讀能力。教師可以課本閱讀材料為依托，以提升閱讀能力和思維能力為目的，指導學生開展“六個一”數學閱讀活動。通過數學閱讀活動，可提升學生的數學學科核心素養(yǎng)，達到育人的目的。（剩余5255字）

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