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地理教學中的比較法是一種邏輯思維方式。在高中地理教學中，教師應積極地利用比較法進行有效教學，并借助這種方法將一些地理事物、地理規(guī)律、地理原理等進行思維上的加工和分析，從而促使學生更好地掌握知識的共性以及其中的差異，并在此基礎之上提高學生對于地理學科知識的認知。
一、靈活運用地理比較法
在高中地理教學中，教師要依據(jù)教材內(nèi)容靈活運用地理比較法，從而活躍課堂教學氛圍。（剩余999字）
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地理比較法在高中地理教學中的運用
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