學(xué)科核心素養(yǎng)視角下高中歷史教學(xué)模式探究

在新課程背景下，要求以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為教學(xué)理念，有效推動(dòng)高中歷史教學(xué)模式的創(chuàng)新。在核心素養(yǎng)視角下，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。因此，高中歷史教師應(yīng)在課堂教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升，使其得以全面發(fā)展。

一、運(yùn)用問(wèn)題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自主探究

在核心素養(yǎng)視角下，高中歷史學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生有著重要意義，有助于學(xué)生更好地掌握知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣，同時(shí)，還能引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和良好的思想品格。（剩余1240字）