在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)情感教育

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出，語(yǔ)文課程具有工具性與人文性相統(tǒng)一的特點(diǎn)，人文性決定了語(yǔ)文教學(xué)不僅要傳授知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展，這為情感教育提供了學(xué)科基礎(chǔ)。同時(shí)，將“文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造”列為語(yǔ)文課程核心素養(yǎng)，其中文化自信強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，審美創(chuàng)造要求提高學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。（剩余4400字）