小學圖書館以紅色故事傳承紅色文化探索
紅色文化,蘊含著革命先輩的崇高理想信念與英勇事跡,是中華民族精神譜系的關(guān)鍵構(gòu)成部分,為小學德育提供核心養(yǎng)分。小學圖書館,作為知識匯聚的寶庫與文化傳播中樞,理應(yīng)成為紅色文化傳承的前沿陣地,憑借豐富多元的資源與精彩紛呈的活動,引領(lǐng)莘莘學子回溯歷史風云,在紅色故事中汲取精神營養(yǎng),塑造正確價值觀與民族自豪感,打好新時代青少年成長的底色,為民族復興筑牢思想根基。(剩余3300字)
試讀結(jié)束
目錄
- 聚焦核心素養(yǎng)培育 發(fā)揮教材育人...
- 洞悉變化 領(lǐng)悟用意 引領(lǐng)教學...
- 明晰教材編排變化優(yōu)化入學教育策...
- 新教材·新教法:一年...
- 初中道德與法治教材主要輔文欄目...
- 學科德育視域下的初中語文德育融...
- 小學低年級學生數(shù)感培養(yǎng)的路徑研...
- 小學語文誦讀教學梳理與探尋...
- 指導學生進階閱讀高中思政教材的...
- 以主題式教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的...
- 基于模糊性思維再現(xiàn)歷史敘事的教...
- “文學閱讀與創(chuàng)意表達”學習任務(wù)...
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- 在小學中年級語文單元情景劇活動...
- 感恩·愛國·...
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- 著眼于情感:小學道德與法治課堂...
- 民族地區(qū)小學英語情境教學實踐探...
- 微項目學習:開啟紅色文化教學之...
- 多措并舉推進落實語文教學減負提...
- 任務(wù)群視域下教學情境創(chuàng)設(shè)的實踐...
- 初中音樂鑒賞課教學中樂感培養(yǎng)策...
- 傳承與創(chuàng)新:紅色文化育人路徑的...
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- “小”線條“大”文化:“線造型...
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