締造“完美教室”的創(chuàng)新實(shí)踐研究

按照馬克思主義的觀點(diǎn)，每一名學(xué)生都有其獨(dú)特的人格。教室作為載體，承載了塑造學(xué)生人格的使命和作用。打造完美教室從聚焦學(xué)生人格特征、豐富方式方法、改變學(xué)生需求、營(yíng)造良好環(huán)境出發(fā)，旨在重塑學(xué)生的靈魂和生命，以實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)其對(duì)于德育工作全方位認(rèn)同的目的。突破傳統(tǒng)德育模式的框架，創(chuàng)造性打造完美教室，才能全面提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)校開展德育工作的質(zhì)效，高效培養(yǎng)一代又一代具有完美人格的新時(shí)代人才。（剩余4866字）