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在產(chǎn)教融合背景下，學前教育舞蹈課程和傳統(tǒng)的教學模式相比，發(fā)生了巨大的變化，隨著學前教育舞蹈課程改革的進一步深入，人們對學前教育舞蹈課程質(zhì)量提出了更高的要求，這就意味著高校應(yīng)該更加重視對學前教育舞蹈教學人才的培養(yǎng)。從事學前教育工作的教師，不僅要做好幼兒的知識啟蒙工作，還要重視對幼兒舞蹈技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，必須從娃娃抓起，這是學前教育行業(yè)對幼兒教師的必然要求。（剩余6799字）
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產(chǎn)教融合背景下學前教育舞蹈課程改革的新路徑
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