小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

近年來(lái)隨著教育體制改革的深度推進(jìn)，專家學(xué)者建議將“立德樹人”理念落實(shí)于不同學(xué)科的教學(xué)中，該方式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生形成完善的核心素養(yǎng)，更是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。小學(xué)數(shù)學(xué)課程作為小學(xué)階段的基礎(chǔ)課程，一直都是新課程改革的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容，授課教師作為知識(shí)的引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主思考，深刻理解數(shù)學(xué)概念背后的內(nèi)涵，并在解題中建立完善的數(shù)學(xué)思維，只有通過(guò)這樣的方式才能夠培養(yǎng)學(xué)生形成完善的學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余5317字）