幼兒繪畫作品多主體評價的比較研究

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幼兒繪畫作品評價對幼兒美術(shù)能力的發(fā)展具有重要的導(dǎo)向作用。比較幼兒、家長和教師這三種主體的評價特點(diǎn)，有利于優(yōu)化幼兒園美術(shù)教育評價，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。不同主體對幼兒繪畫作品的評價包含作品內(nèi)（畫作）、作品外（兒童發(fā)展）兩方面。研究結(jié)果表明，總體上，各主體的作品內(nèi)評價高于作品外評價。關(guān)于作品內(nèi)評價，各主體對幼兒繪畫作品的畫面效果、造型、構(gòu)圖、主題的評價存在顯著差異。（剩余5608字）