動力飛行

——基于小學(xué)科學(xué)的STEM+課程

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蘇教版《科學(xué)》要求低年段學(xué)生觀察并描述空氣的特征，中年段學(xué)生認識空氣的基本性質(zhì)，學(xué)生在科學(xué)課堂上對于空氣的了解不斷加深，因此本文建構(gòu)“動力飛行”STEM+課程，拓展空氣動力學(xué)的相關(guān)知識，以科學(xué)知識、技術(shù)技能為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)知識、工程設(shè)計為方法，帶領(lǐng)學(xué)生認知世界、探索規(guī)律、解決問題。

STEM教育是美國在20世紀末提出的教育理念，并于21世紀不斷在發(fā)達國家中進行推廣和發(fā)展，我國從21世紀初期開始進入STEM教育的研究行列，隨之引來了大量專家學(xué)者的關(guān)注，關(guān)于STEM教育的研究論文發(fā)表數(shù)量逐年增加，因此也迎來了STEM教育的迅速發(fā)展期。（剩余3882字）