談小學數(shù)學教學中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略

摘 要：新課程改革在小學階段的廣泛應用對于小學數(shù)學教學工作影響很大，在小學數(shù)學教學工作中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，既能夠讓小學生具備較高的數(shù)學素養(yǎng)和文化內(nèi)涵，也能夠從培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣的角度出發(fā)，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，本文通過分析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學數(shù)學教學工作中的滲透價值，結(jié)合教學實踐提出了具體的滲透路徑和方法，旨在以此促進小學數(shù)學課堂的高效開展。（剩余5264字）