互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)在腫瘤學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘要：目的：探究互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)在腫瘤學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取60名我院臨床實習(xí)醫(yī)學(xué)生為主要研究對象，將60名臨床實習(xí)醫(yī)學(xué)生隨機分為觀察組對照組，每組各30例。對照組進行傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，觀察組采用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)聯(lián)合傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，對比兩組學(xué)生的期末考試及格率、期末考試成績優(yōu)秀率以及平均成績。結(jié)果：觀察組學(xué)生的考試成績優(yōu)秀率（80分以上）與考試成績及格率（60分以上）明顯優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)教學(xué);腫瘤學(xué);臨床醫(yī)學(xué)生;課堂教學(xué)

一、引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展，許多社會領(lǐng)域的存在形態(tài)正在發(fā)生改變。（剩余5385字）