《移動應(yīng)用開發(fā)技術(shù)》課程混合式教學(xué)模式的探索

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摘要：為了適用新形勢下“新工科人才”培養(yǎng)需要，本文通過分析《移動應(yīng)用開發(fā)技術(shù)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀，針對教學(xué)中存在的問題提出了“項目驅(qū)動、以賽促學(xué)”、“線上線下”的多元化混合式教學(xué)模式，從課程任務(wù)融合、教學(xué)組織形式優(yōu)化等方面給出實施建議，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維、創(chuàng)新與團體合作能力，并提升教學(xué)的效率，為新工科人才的培養(yǎng)提供有效途徑。（剩余5012字）