“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力策略研究

摘要：提到語言表達(dá)能力，大部分人首先想到的語文學(xué)科，籠統(tǒng)地認(rèn)為語言與表達(dá)就是語文學(xué)科的學(xué)習(xí)范疇。事實上，語言是一個人思維的表達(dá)，并不獨屬于某個學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)科的教師，也要關(guān)注對學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，這里的語言表達(dá)能力，是每個學(xué)生都應(yīng)該具備的核心素養(yǎng)之一。數(shù)學(xué)學(xué)科的語言表達(dá)是對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的圖形語言、文字語言、數(shù)字語言以及符號語言等的理解和表達(dá)，是學(xué)生數(shù)學(xué)知識掌握與否的直接表現(xiàn)。（剩余5624字）