“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代下初中數(shù)學教學路徑分析

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摘要：立足“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代背景，初中數(shù)學教學路徑改進設計的本質(zhì)，就是如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源、信息化技術、多媒體工具等，本文通過“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢為初中數(shù)學教學賦能，生成科學的“互聯(lián)網(wǎng)+初中數(shù)學”教學模式，以顯著提高數(shù)學課程教學質(zhì)量和效果。

關鍵詞：初中數(shù)學;“互聯(lián)網(wǎng)+”;教學路徑

一、引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”代表的是一種新業(yè)態(tài)，即將互聯(lián)網(wǎng)思維滲透到一種傳統(tǒng)行業(yè)中，引起該行業(yè)發(fā)生創(chuàng)新質(zhì)變、創(chuàng)造出更高的價值。（剩余5245字）