基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的高中化學(xué)教學(xué)策略

摘要：作為高中的重要學(xué)科，化學(xué)在高中教學(xué)中十分重要。高中化學(xué)的科目?jī)?nèi)容較為繁雜，教學(xué)的難點(diǎn)很多，這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)能力，以及想象能力。特別是在高三教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，抽象的微觀模型，和大量的化學(xué)方程式，很容易讓學(xué)生打退堂鼓，提不起興趣甚至產(chǎn)生排斥心理。面對(duì)學(xué)生的一系列問(wèn)題，需要教師有針對(duì)性地進(jìn)行解決，必要時(shí)可以借助互聯(lián)網(wǎng)的力量幫助學(xué)生走出困境，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)化學(xué)提起興趣，互聯(lián)網(wǎng)的加入便于展現(xiàn)化學(xué)的趣味性和邏輯性，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。（剩余5740字）