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多媒體技術(shù)在小學語文閱讀教學中的應用研究

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摘要：閱讀教學是小學語文教學重要組成，合理的教學方式不光可以幫助學生積累詞語和語句，還可以提升寫作技巧，所以語文教師應該高度重視閱讀教學。傳統(tǒng)的閱讀教學存在一定的局限性，學生沒有較高的學習興趣。多媒體技術(shù)的使用可以將重難點知識簡單化，創(chuàng)設情境提升學生的積極性，讓其愿意主動參與到語文閱讀教學當中，從而強化閱讀能力，促進學生全面發(fā)展。（剩余5842字）

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