雙減背景下基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)探討

摘要：要充分利用互聯(lián)網(wǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢，優(yōu)化作業(yè)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。分析了小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題和引發(fā)問題的原因，對基于“互聯(lián)網(wǎng)+”小學(xué)作業(yè)形式的優(yōu)勢進(jìn)行了分析，提出了優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略。

關(guān)鍵詞：雙減背景;“互聯(lián)網(wǎng)+”;小學(xué)數(shù)學(xué);作業(yè)優(yōu)化

一、引言

互聯(lián)網(wǎng)與小學(xué)數(shù)學(xué)相結(jié)合是數(shù)學(xué)教育的重要發(fā)展趨勢。（剩余5885字）