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《工程力學》混合式教學模式的實踐與探索

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【摘要】    通過對《工程力學》線上線下混合式教學的實踐，探索出線上教學的一些有益的做法，在線上直播授課時采用網(wǎng)格化劃分學員，自主學習時采用課后測試，小組討論時采用“問題式教學模式”，學生的團隊合作精神得以提升，線上答疑促進師生情感交流;線下教學在傳授知識的同時將思政內(nèi)容融入課堂，提高學生知識水平的同時更加增強學生的愛國情懷，通過線上線下混合式教學模式的實踐探索出理論性較強的這類課程的教學新模式，對該類課程今后的授課模式提供了一定的參考。（剩余3644字）

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