面向四新人才的數(shù)字化思維能力培養(yǎng)的研究

【摘要】    根據(jù)四新人才的培養(yǎng)需求，當(dāng)代大學(xué)生要積極轉(zhuǎn)變自我的思維模式，加強(qiáng)數(shù)字化思維能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識與大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等高新技術(shù)的深度融合。計(jì)算機(jī)學(xué)院承擔(dān)著全校的公共基礎(chǔ)課程，公共基礎(chǔ)課程在交叉學(xué)科的發(fā)展中起著重要的作用。本文主要探索非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的數(shù)字化思維能力及培養(yǎng)的途徑問題。（剩余3057字）