素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作單元整體教學(xué)策略探究

2022年版課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)明確指向了課堂教學(xué)改革的深化，在此背景下，素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。習(xí)作作為小學(xué)生進(jìn)入初中寫(xiě)作階段之前的寫(xiě)作練習(xí)，是寫(xiě)作的前期鋪墊，是形成寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)性階段[1]?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，強(qiáng)化課程綜合性和實(shí)踐性，推動(dòng)育人方式變革[2]。將單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用到習(xí)作單元教學(xué)中，有助于從系統(tǒng)、全面的角度出發(fā)整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，形成教學(xué)方案。（剩余3741字）