以紅色資源賦能勞動教育

——探尋“勞動·紅”特色育人路徑

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【摘 要】紅色資源與勞動教育融合的“勞動·紅”特色育人路徑包含三個維度：一是創(chuàng)建“1+2+5”校園環(huán)境，營造“紅色”氛圍，傳承“紅魂”；二是嵌入多元課程，種植課校園耕讀傳薪火，音樂課借旋律述奮斗，科學課“造紅船”悟精神；三是拓展紅色研學，涵蓋校內沉浸式體驗、家鄉(xiāng)深挖資源、內外聯(lián)動強化傳承。

【關鍵詞】紅色資源 勞動教育 勞動·紅 特色育人

紅色資源是先輩熱血凝鑄的精神富礦，滿含愛國情懷與拼搏精神，如“薪火”傳承初心豪情。（剩余4852字）