教研員職業(yè)認同現(xiàn)狀及提升策略

——基于36市1654名教研員職業(yè)認同情況的調(diào)查

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【摘 要】為了解我國教研員職業(yè)認同情況，筆者對全國36市的1654名教研員進行了問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我國教研員普遍認為自己的職業(yè)非常重要，但目前教研員考核評級、職稱評聘及專業(yè)發(fā)展保障等方面還存在一些不足。針對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，筆者提出如下建議：一是教育行政部門要善于讓教研在區(qū)域教育發(fā)展中發(fā)揮作用；二是建立與教研服務對象相匹配的教研員評價機制；三是創(chuàng)新工作方式，加強對教研員的培訓。（剩余8158字）