恰當(dāng)舉例，強化說理

——教考銜接下提升高三學(xué)生寫作素養(yǎng)的邏輯思維訓(xùn)練

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摘要：舉例論證是高中生議論文寫作中常用的一種論證方法，在教考銜接的背景下，我們可以通過“向教材學(xué)方法”“以教材為檢驗”“化教材為素材”的手段，幫助學(xué)生增強舉例論證的力度，提高論證質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：教考銜接；寫作教學(xué)；舉例論證

對于高中生而言，議論文寫作的重要性不言而喻。《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》明確指出，語文學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)主要包括四個方面，其中就有“語言建構(gòu)與運用”和“思維發(fā)展與提升”。（剩余7646字）