“古詩(shī)詞誦讀”欄目教學(xué)現(xiàn)狀、內(nèi)容重構(gòu)及教學(xué)建議

——以統(tǒng)編版語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)為例

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摘要：“古詩(shī)詞誦讀”欄目是統(tǒng)編版教材中一個(gè)全新的版塊，由于《普通高中語(yǔ)文教師教學(xué)用書(shū)》對(duì)其沒(méi)有提出具體教學(xué)建議，故目前教學(xué)中存在言人人殊的現(xiàn)象?；诖?，有必要對(duì)“古詩(shī)詞誦讀”欄目進(jìn)行梳理，重構(gòu)其教材和教學(xué)價(jià)值，進(jìn)而使之成為教材單元古詩(shī)詞教學(xué)的有力助推。文章以統(tǒng)編版語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)“古詩(shī)詞誦讀”欄目為例，打破傳統(tǒng)灌輸講授型授課方式，采用探究性學(xué)習(xí)方式，勾連教材內(nèi)文本內(nèi)容，引入課外古詩(shī)詞，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，在一定程度上提升了學(xué)生古詩(shī)詞閱讀能力，并于潛移默化中養(yǎng)成文化自覺(jué)、增強(qiáng)文化自信。（剩余8495字）