學(xué)為中心：語文課堂提問的起點、進(jìn)階及指向

摘要：高中語文課堂提問是培育高中生語文核心素養(yǎng)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的重要方式。高中語文課堂提問以學(xué)生真實存在的問題為邏輯起點，采取供支架、成序列、有梯度的問題助推學(xué)習(xí)進(jìn)階，旨在培養(yǎng)融核心素養(yǎng)提升與文化生命成長于一體的母語傳承者。

關(guān)鍵詞：學(xué)為中心；真問題；深度學(xué)習(xí)；生命成長

“要引導(dǎo)學(xué)生在語言文字運用的過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性，探求解決問題和語言表達(dá)的創(chuàng)新路徑。（剩余5734字）