指向思維發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略

思維能力是語文核心素養(yǎng)的組成部分，發(fā)展學(xué)生的思維能力是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)踐中，教師要以語言文字運(yùn)用的學(xué)習(xí)實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過精心創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情境，選擇適切的語言學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，推進(jìn)學(xué)生的思維能力發(fā)展。

一、設(shè)計(jì)真實(shí)學(xué)習(xí)情境，讓思維動(dòng)起來

在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來，就是學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑。（剩余2290字）