群文閱讀“1+X”模式教學(xué)例析

為有效落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》倡導(dǎo)多讀書(shū)的理念，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)需要從轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂單篇教學(xué)模式出發(fā)，精選與所學(xué)習(xí)的課文相似的作品形成“1+X”群文閱讀模式，這樣不僅可以增加學(xué)生的閱讀量，而且能夠幫助學(xué)生掌握該類作品的閱讀方法。筆者以三年級(jí)下冊(cè)《憶江南》為例，談?wù)劸唧w的教學(xué)思考。

一、采取“1+X”模式精選文本

在教材中，白居易的《憶江南》共三首，詩(shī)人在描繪的風(fēng)景、風(fēng)俗中寄托了自己對(duì)江南無(wú)限懷念與向往之情。（剩余1430字）